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“你這么做顯得很不講武德”“他們上次那波操作真是666”……如果聽到這樣的網言網語出自未成年人甚至七八歲的孩童之口，你是否會感到驚訝？

據媒體報道，不少家長發現，正上小學的孩子的語言體系中，有非常強的短視頻印記，孩子們之間交流，各種網絡用語張口就來。相比之下，“童言童語”似乎正在逐漸消失。

孩子們愛說網絡語言，自然是受到了互聯網的影響。去年發布的《青少年藍皮書：中國未成年人互聯網運用報告（2022）》顯示，我國未成年人上網普及率已近飽和，近半年內的上網率達99.9%，顯著高于73%的全國互聯網普及率。

從語言學角度看，每一個新奇的網絡詞匯或表達方式都會經歷類似“病毒式”的快速復制和傳播過程。在此期間，且不說有樣學樣的孩子，許多成年人也會受到影響，在日常表達中有意無意地來一句“絕絕子”或是“YYDS”。

關于網絡用語是否會造成人們語言匱乏的討論早已有之，正反觀點也各有道理。不過，當孩子們開始熱衷于使用網絡熱詞時，大人們的擔憂除了語言方面的，更多的是網絡已經在很大程度上對未成年人產生深刻影響。

比如，未成年人對世界和自我的認知尚不成熟，在這種情況下，短視頻也好，游戲、社交平臺也罷，面對網絡里海量的、魚目混珠的內容，如果沒有篩選和一定的限制，孩子們很可能受到負面影響，遭到欺騙甚至出現一些極端情況。同時，短視頻、網絡游戲本身具有“強娛樂化”屬性，任由孩子長期沉溺其中，除了減少他們“生活在現實中”的時間，也會在一定程度上降低其專注度和耐心，不利于其沉下心學習。

現在的未成年人，出生在互聯網時代，想要靠“斷網”來解決相關問題既不現實，也不妥當。在“禁止”與“放任”間取得平衡，讓孩子適度上網才是可取之道。畢竟，互聯網也是知識的寶庫。

去年，有網友上傳了一段視頻，在一家醫院的輸液室，一名打點滴的男孩和在一旁陪伴他的父親各拿著一本書，都讀得很認真，兩個小時里誰也沒玩手機。這至少可以說明兩點：其一，堵不如疏，當孩子有了比“玩手機”更有趣、更有價值的興趣愛好，自然就會減少花在網絡上的時間；其二，相比各種“青少年模式”，家長的言傳身教或許是更有效的防沉迷方式——如果父母頻頻刷手機娛樂，孩子如何能夠“出淤泥而不染”？

互聯網并非洪水猛獸，聽到未成年人用網絡語言交流也不必大驚失色。只要在各方共同創造良好環境的基礎上正確引導，一個隨口來一句“厲害了，我的老師”的孩子，也能用奇妙的想象力說出驚艷眾人的童言童語。

（原題為《童言童語還是網言網語，不該是給孩子的單選題》作者 羅筱曉 來源 工人日報）

統籌：陳若松 編輯：楊晗