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在安徽宣城，今年大三的鄧同學(xué)曬出了爺爺三年前寫(xiě)給她的鼓勵(lì)信。2020年高考分?jǐn)?shù)出來(lái)后，鄧同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)不理想心情一直很低落，一向不善言辭的爺爺悄悄寫(xiě)信，并把信件塞在鄧同學(xué)的枕頭下，用這種方式安慰和鼓勵(lì)她。“走完這段路，勸你不要整天沉思在前段的路程中。走好今后路，機(jī)會(huì)還會(huì)很多很多，不要責(zé)備自己。”

在鄧同學(xué)的記憶里，爺爺總是不茍言笑，但這封信無(wú)論看多少次還是會(huì)覺(jué)得愛(ài)意滿滿。這是鄧同學(xué)收到爺爺?shù)牡谝环庑牛慨?dāng)她在生活或者學(xué)習(xí)中遇到挫折的時(shí)候，她都會(huì)把信拿出來(lái)閱讀。“上大學(xué)之后我也一直把這封信帶在身邊，它給了我很多力量。”